“科學點亮好奇心”主題閱讀及答案
實用類文本閱讀課，老師以“科學點亮好奇心”為專題選取三則材料，組織探究學習，回答16-18題。（9分）
材料一：每個孩子心中都有一個天文夢，在仰望星空時會產生無盡的遐想。這是刻在我們基因里的好奇心。不管在哪個國家，隨著年齡的增長，孩子的好奇心都會逐漸降低，因為他們會越來越專注于某個領域，也會對習以為常的東西不再提出問題。但有一部分人例外，他們能在人們習以為常的現象中看到問題，提出來并想辦法去解決。所以說，科學家就是長大的孩子。北京師范大學科學教育研究院院長鄭永和指出：“創新最怕的就是形成路徑依賴。找到解決問題的新辦法可以稱作創新，如果下次再遇到相同問題時，我們會按照上一次的路徑去解決，慢慢就形成了路徑依賴。刷題講究機械化、熟練，甚至是‘條件反射’，只要拿到題，馬上就能搜索到‘印’在腦海里的解題套路。”刷題和創新顯然不能同向而行。
（摘編自《中國青年報》2023年2月6日第005版《教育周刊》）
材料二：
圖：中小學生知道科學家事跡后對科學研究產生興趣的占比
材料三：孩子天然就對宇宙空間具有好奇心，有好奇心是好事。我國在航天事業方面取得的巨大成就會進一步激發孩子們探索浩瀚宇宙的好奇心，播下科學的種子。以往，我們認為科普就像一個大水壺往杯子里倒水，也就是科學家把科學知識教給學生。但通常情況下，科普工作是另一個場景，科學家需要將知識變成一滴滴水播灑給學生，學生就會像小樹苗一樣自己慢慢吸收水分。
（摘編自《南方日報》2023年4月17日第A12版《深周刊·對話》）
29．根據材料，下列對相關內容的理解，正確的一項是（ ）
A．隨著年齡的增長，孩子們的天文夢想和好奇心漸漸變淡，完全是因為他們在學習的過程中過分注重刷題，慢慢就形成了路徑依賴。
B．在知道一些科學家的事跡后，17.2%的中學生和10.7%的小學生都表示沒有興趣，說明中小學生已經對科學研究失去了好奇心。
C．科普就像一個大水壺往杯子里倒水，科學家把科學知識教給學生，所以科普工作應提倡以知識傳授為中心的培養模式。
D．有好奇心是好事，但僅有好奇心是不夠的，還應學會創新，不要依賴解題套路，用科學知識不斷尋找解決問題的新辦法。
30．結合材料一和材料二，寫出你對“科學家就是長大的孩子”這句話的理解。（3分）
31．結合三則材料，談談應如何用科學點亮好奇心。（3分）
“科學點亮好奇心”主題閱讀及答案
29．D
A.“完全因為”絕對化，好奇心變淡的原因有很多，比如以知識傳授為中心的模式；
……【
點此查看完整答案】（答案頁第一頁第八則，排序No.8）……本文是2023年江蘇中考語文主題閱讀題集中的一篇，
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31．①學習中避免“刷題”所形成的路徑依賴，提倡創新和學生科學理解、吸收知識。②發揮科學家榜樣的力量，使他們對科學研究保持強烈的興趣和好奇心。③加強科普宣傳，用科技的巨大成就激發孩子們探索宇宙的好奇心（播種好奇心的種子）。
