紀伯倫《更浩瀚的海洋》選段（第7-19段）閱讀訓練附答案

我們又往前走，直到遇見一個男子站在海岸旁，撿起一條條死魚，憐憫地把它們送回海去。

我的心對我說：“這是個企圖使墳墓里的人復生的慈善家，讓我們遠遠地離開他吧！”

我們接著又走，看見一個男人在沙灘上勾畫著他的想象，浪來了，抹去了他的畫，他一遍遍地重畫！

我的心對我說：“這是個靠自己的幻覺樹起一尊偶像并向它頂禮膜拜的苦行僧，讓他去吧！”

我們往前走去，在一個安謐的海灣看見一個男人在從撇水面上的泡沫，將它倒進一個瑪瑙缸里。

我的心對我說：“這是個用蛛絲織成衣服穿的空想家，不宜讓他看見我們赤裸裸的軀體。”

我們繼續走著，突然聽到一個聲音在呼喊：“啊，這就是深深的大海！這就是浩瀚的大海！”

我們尋找那發出聲音的地方，看見一個男子站著，背朝著大海，把一只貝殼放在耳邊，傾聽它的輕微聲響。

我的心對我說：“走吧。這是個庸人，他只會背朝著自己無力掌握的整體，把心思都用在他所喜愛的局部上。”

我們又走，在一處芳草萋萋的地方看見亂石堆里有一個人，他把頭埋在沙子中。

我對我的心說：“心兒啊，快，我們就在這里沐浴吧！這個人是不會看見我們的。”

我的心搖搖頭說：“不，一千個不！你所看見的，實在是所有人中最糟糕的一個，他虔誠、純潔，把生活的痛苦拒于自己的心扉之外，而生活也把他的心靈跟歡樂隔絕開來。”

這時我的心的臉上露出深深的悲傷，它用不時因痛苦而中斷的聲音說：“讓我們離開這片海岸吧，這里沒有一塊隱蔽的地方可讓我們沐浴。我絕不愿意在這樣的風里散開我金色的發辮，在這樣的空間袒露我柔嫩的胸脯，脫下衣裳，赤條條地站在這樣的光線下。”

閱讀見課文第7自然段到第19自然段，回答下列問題。

1．你如何看待選文中的人的做法？試舉一例加以簡析。（3分）

 

2．你知道“苦行僧”的本意嗎？下面一段話中的“苦行僧”是什么意思？

 

初三的學習生活雖然非常緊張，但是我們也不能只顧學習，做學習上的苦行僧，而應合理調整自己，積極參加各種文體活動。

 

3．用象征的手法描述一下“空想家”。(4分)

 

參考答案：

1．如第一種人，他把死去的魚又放回大海，但這是徒勞的，所以他的所作所為也就是虛偽的。 點撥：言之有理即可。

2．用苦行的手段修行的宗教徒。只知學習，不關心其他的苦學者。點撥：要根據不同的語境分辨詞語的含義。

3．符合題意即可。 點撥：如這是一個把一片樹葉看成蔥郁森林的人。