1. <td id="gtt0m"><strike id="gtt0m"></strike></td>
    <object id="gtt0m"></object>

    <pre id="gtt0m"></pre>

      1. 華語網_語文知識_初中語文_小學語文_教案試題_中考高考作文

        名著阅读 窗边的小豆豆在线阅读 《史记》在线阅读与翻译 老人与海在线阅读 中考散文阅读题集下载 中考语文试卷下载
        《朝花夕拾》在线阅读 海底两万里在线阅读 《道德经》在线阅读 朱自清散文集 2024中考主题阅读41则 中考语文分类汇编下载
        首頁 > 初中語文閱讀訓練 > 現代文閱讀 > 小說閱讀訓練

        李森祥《算盤》中考小說閱讀訓練及答案

        (2020年吉林省中考語文試題)閱讀下面文章,完成1-4題。(16分)

        算盤

        李森祥

        ①陳老師個子很高。他常穿一件灰布中山裝,兩肩膀瘦塌塌的,背脊骨卻像竹竿一般直。

        ②他講課時,一只手搭在課桌上,另一只手的指縫里,就夾住一顆粉筆。他的手掌片開后,奇大,白白的,筋凸出來,薄薄的像菜刀。一堂課結束時,他粉筆一丟,兩手掌合住,相互擦一擦,沙沙的。那聲音很像剃頭師在刮布上刮剃刀。

        ③陳算盤是老師的綽號,村里人背后都這么叫他。

        ④這陳老師是塊活算盤,經他手教出來的學生,個個算盤珠上走得了馬。的的得得,的的的得得得,珠子炒黃豆一般響成一氣。

        ⑤上課時,老師不敲鐘,不吹哨。他的頭從橫梁內移出來,腳就從樓梯上下來,咯——咚聲比上樓時響,弄得祠堂里回聲很大,學生們遠遠就聽見了。到他下最后一級樓梯,我們已經坐好。

        ⑥有一天,老師很認真地要我們這個年級的同學,上他住的閣樓里去看看。祠堂有閣樓,老師的房間就在閣樓里。我們心里一下子興奮起來。這就是說:老師要教我們珠算課了。按老師的慣例,開教哪個年級的珠算,就讓上他閣樓里走一趟。這已經成了他的一種固定儀式。

        ⑦我們排著隊,很小心很緊張地往樓梯上邁步,一步步邁得很慢。我腳底心軟綿綿的,好像踩著的不是樓梯板,而是踩在老師的身上。

        ⑧進了閣樓,老師讓我們輪流在他的藤椅上坐一下。藤椅會吱咯吱咯叫。

        ⑨我們都坐過藤椅后,老師才打開了樟木箱。樟木箱內掀出一股陳年樟氣,在小閣樓內左右彌漫。這有些辣有些綿釅的氣息滲得我的鼻子忽大忽小的,我拼命熬著,才沒打出噴嚏來。

        ⑩老師撤出來一樣物件,很重。他小心地將物件平放在條桌上,解開包布,是一塊算盤。老師對我們招招手,很慎重地說:你們來摸摸!我們就過去摸摸,一摸我就瞪大了眼睛,原來是塊石算盤。它不光算珠是石的,連排檔、盤框也是石的。這是一塊雕出來的石算盤。它能算嗎?能算。老師看著我們全摸過后,將左手按在算盤上,大拇指一勾,咯得數聲脆響,打出一排珠子,是一、二、三、四、五、六、七、八、九。老師說:你們看住了。只見他薄大的手掌一翻,手指頭彈開,一瞬時,就有鹽鍋里爆黃豆般的聲音炸出來,一串串地在我們耳邊滾。一會兒工夫,聲音沒了,算盤上的一至九珠子就調了個頭,成了九、八、七、六、五、四、三、二、一。

        ⑪同學都炸著嘴,耳朵鳥翅般彈得筆挺。老師說:你們能夠像我剛才這般不竭力地打一遍,那就可以在滾了的油鍋里用手指彈出一顆花生米來。

        ⑫經老師這么一說,我們就更加驚呆了。我心里想,到哪一天才能學到這一手絕技呢?老師的話是真的,他手指尖上的老繭,比我爺爺指根的老繭厚。

        ⑬石算盤聲音響過的第二日,老師開始教我們打算盤,一塊特制的大算盤掛在黑板上,這是老師自己動手做的。黃楊木的珠子,足有碗底那么大。珠桿上扎著雞毛,用來固定珠子。他用左手去推珠子時,腳尖踮起來。他規定我們,一律用左手撥珠子。他說:右手是握筆的,怎么能打算盤呢?左手打出來,右手記,這才正。這樣,我們那一帶打算盤的,只要看他開哪只手�?吹介_右手的,就有人說:這是野路子,不正宗的。

        ⑭老師教我們珠算,幾乎是突擊性的,天天學。那些天,村莊里能聽到東一片西一片的算盤聲。晚上的時候,這聲音伴了多少爺們父親們進入夢鄉呢……

        ⑮那些天,老師的心情就顯得很輕松,有了一種安慰,很知足的神態。

        (選自李森祥《臺階》一書,有刪節)

        1. 比喻句中,恰當的喻體可以豐富語句的內涵。請分析下面句子中喻體的表達效果,并用比喻的修辭手法寫一句話,要求突出人物特征。(4分)

        他常穿一件灰布中山裝,兩肩膀瘦塌塌的,背脊骨卻像竹竿一般直。

        2. 文中寫了老師的哪兩塊特別材質的算盤?分別有怎樣的特點?(4分)

        (1)            算盤,特點:                                               

        (2)            算盤,特點:                                               

        3. 第⑩-⑪段運用了哪些描寫方法?這樣描寫有什么作用?(4分)

        4. 文末“老師的心情就顯得很輕松”的原因是什么?這樣結尾有什么好處?(4分)

         

        【參考答案】

        1. ①以竹竿做喻體,生動形象地寫出陳老師的“瘦”“高”“直”“挺拔”的特點。|②示例:他穿著一件白色羽絨服,兩肩寬闊,整個人像球一樣圓。

        |(共4分,表達效果2分,至少突出兩個特點,意思對即可;用比喻的修辭寫一句話2分,其中比喻1分,突出人物特征1分)

        說明:②寫出比喻句,突出人物形象特點,即可賦分。

        2. (1)石或石制(石質);它不光算珠是石的,連排檔、盤框也是石的。這是一塊雕出來的石算盤。

        …………;本文完整答案請點此查看(答案頁第十頁,總排序No.92

        (共4分,原因2分,答出任意一點即可;好處2分,其中內容1分,結構1分,意思對即可)

        全国中考语文试卷分类汇编
        华语网专注语文学习19年!请收藏我们以免失联!
        隨機推薦
        99久久免费国产精_写真一区日本福利一区二区_欧美精品videofree1080p_超碰伊人久久青草
        1. <td id="gtt0m"><strike id="gtt0m"></strike></td>
          <object id="gtt0m"></object>

          <pre id="gtt0m"></pre>