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        《難忘的潑水節》教學設計

        [移動版] 程泳淋

        教材分析:
        本文記述的是一個充滿溫情的感人故事.作者在人們歡迎周總理的場面描寫中,抒發著興奮和歡悅;在周總理潑水的描寫中,潑灑著激動和幸福;在文章結尾,作者更是直抒胸臆,連用三個自然段四個感嘆句,表達了人們的激動、幸福和難忘�?梢砸龑W生看看插圖,直觀地感受圖中洋溢的熱情,然后一遍遍地讀,從感受熱烈的氣氛,到感受每一個人心里的熱情,到感動我們的心,最后在展示讀中去表達我們心里的感動。
        教學目的:
        1、 學會“歷、度、敬、趕、駛、串、祝、貴、閉”9個字,會認“鳳、凰、族、瓣、毯、載、康、壽、盛、碗”10個字。
        2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。
        3、 了解周總理和傣族人民是怎么過潑水節的,感悟傣族人民和周總理一起過潑水節的幸福和快樂,體會周總理和傣族人民的深厚情誼。
        教學重難點:
        1、 學會課后田字格中的9個生字,書寫正確、規范。
        2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。
        3、 引導學生入情入境,讀中感悟,了解周總理和傣族人民一起過潑水節的情景,體會周總理和傣族人民的深厚感情。
        教學準備:

        多媒體課件
        課時安排:

        二課時

        教學設計已經整合到教育資源頻道,歡迎查看
        教案:/heart/teach/
        教學設計:/heart/sj/

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