劉征《寓言詩兩首》重難點分析
詩中蘊含的哲理
1、《木偶探海記》一文先寫木偶在海上所作的考察，然后寫木偶在大會上發表觀感，最后引出教訓：“要獲得真知就要深入下去，浮在表面上什么也得不到�！�
2、《海燕戒》敘述了動物園里長大的小海燕尋求幸福生活的悲慘命運,引出了小海燕要在大風大浪里鍛煉成長,才能駕馭大海的道理。
木偶、海燕形象分析
1、《木偶探海記》塑造了一個木偶的藝術形象，他埋頭苦干，在海里游了幾千年，卻沒有自知之明，沒有正確的指導思想，不采取科學方法，就輕下結論，還執迷不悟。
2、《海燕戒》中小海燕這個形象，貪圖安逸，盲目自信，草率行動，以致覆滅。詩人對它作了特殊的心理描寫，又描寫它對長者忠告的輕蔑態度和魯莽行為，以致成為悲劇形象。
〖攻克難點〗
深刻感悟《海燕戒》的藝術特色是本課的一個難點問題。這首詩以豐富的幻想力并借助于擬人化的藝術手法，創造了一個超現實的奇異世界，但它所揭示的問題又是現實生活中常見的。
這首詩不同于一般的童話故事詩，只是為青少年講述曲折美麗的故事；而是把深刻的寓意包藏在藝術形象中，給人以警策和教誨。作者題名為“海燕戒”，其深意也正在于一個“戒”字。另外，詩作所以吸引人，還由于所創造的小海燕形象是有血有肉的，給人以深刻的印象。它在動物園長大，沒經過鍛煉，缺乏生活常識，錯把海市蜃樓當成樓臺，所以它是幼稚天真的。詩人通過它和老海燕的對話，寫出它的狂妄自大和盲目自信。它如果聽從老海燕的忠告，扇動翅膀迎向暴風雨，不但不會被遙遠的海市蜃樓所迷惑，而且還可以得到鍛煉�？墒撬砸詾槭�，投機取巧，仍跌跌撞撞飛向蜃樓，卻一頭栽進了大海中再也沒回來。小海燕的形象既有可愛天真的一面，又有可氣可憐的一面，給人以真實感和立體感。
語言特色：
《木偶探海記》和《海燕戒》這兩首寓言詩的內容大部分都是用對話貫穿的，語言明白如話，詞語精當，句式富有變化，節奏分明，因為大致押韻，所以讀起來會瑯瑯上口，十分有趣味，很適合少年兒童朗讀。
〖質詢疑點〗
1、木偶探海得出的結論為什么是不對的？木偶錯在哪里？
測量海的深度，要設法深入海底，而“在海面上動搖西晃”只能測量海的廣度；可見，木偶的指導思想錯了。還有它不能揚長避短，它自身的特質適合浮在水面測量廣度，不能深入海底測量深度；要測量深度，就應設法深入海底�？梢娔九紱]有自知之明。面對老蚌、螃蟹的笑聲，木偶反詰：“難道我沒有到海上考察，難道我的見解是主觀臆造？”，表現了它執迷不悟。
2、如何理解“小海燕跌跌撞撞向蜃樓飛去，一頭栽進大海，再也沒有回來”這句話的含義？
小海燕看到海市蜃樓，由于本性害怕艱苦鍛煉和貪圖享受，所以它只想好吃好玩的事物，把虛無的蜃樓當以為真，又不聽別人的勸告，就一頭栽進了海里。它自取悲劇命運，一是不愿到海上大風大浪里鍛煉自己，二是貪圖享樂的生活，三是不聽勸告。
