2016年云南省曲靖市中考語文試題

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一、語言積累與運用（本大題含1～7題，其中1～6題，每題2分，第7題8分，共20分）

1．下列詞語中加點字注音正確的一項是（     ）

A．倔強（jué）    豐碩（shuò）    慰藉（jí）        頭暈目眩（xuàn）

B．喑�。▂īn）    咫尺（zhí）    蓬蒿（gāo）    果實累累（léi）

C．執拗（niù）    信箋（jiān）   醞釀（niàng）     毛骨悚然（sǒng）

2．下列詞語中書寫有誤的一項是（  ）

A．卑微  猝然  惶恐不安  人聲鼎沸

B．粗獷  真諦  雜亂無章  百廢俱興

C．蹣跚  吞噬  堅持不懈  怒不可遏

D．剽悍  側隱  歷盡心血  無可置疑

3．下列句中加點成語使用有誤的一項是（  ）

A．他對人說話，總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的。

B．為了迎接首屆文化藝術節，小龍和小錢逢場作戲，精心編排了一出話劇。

C．楊絳在散文集《我們仨》中，回顧了一幕幕一家三口盡享天倫之樂的溫馨場景。

D．中國駐馬里維和部隊突遭襲擊，戰士申亮亮將自己年輕的生命永留異鄉，他死得其所。向英雄致敬！

4．下列句子有語病的一項是（  ）

A．唉！友誼的小船說翻就翻，我想靜靜。

B．劉慈欣創作的科幻小說《三體》獲得了第73屆雨果最佳長篇故事獎。

C．繼兩次承辦中國女足熱身賽后，曲靖又以唯一一個地級城市的身份加入了國足世界杯預選賽主場申辦的行列。

D．今年的“兩會”上，代表們就建立和完善社會保障機制提出了許多寶貴意見。

5．下列句子排序，最恰當的一項是（  ）

①有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得；

②或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；

③經驗證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；

④因此，重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。

⑤也有的似乎已經看懂了，其實不大懂，后來有了一些實際知識，才真正懂得它的意思。

A．①⑤②③④   B．③①⑤②④   C．④③②①⑤   D．③②①⑤④

6．下列表述有誤的一項是（  ）

A．“在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……”高爾基《童年》中的外祖母如同一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。

B．《智取生辰綱》敘述了楊志押送生辰綱往東京，在途中被晁蓋、吳用等奪取的經過。后來108好漢齊聚“八方共域，異性一家”的梁山，晁蓋成為梁山第一任首領。

C．作為一部閃爍著崇高理想主義光芒的長篇小說，《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這個無產階級英雄形象。

D．《小圣施威降大圣》節選自《西游記》�！段饔斡洝芬载S富想象描繪奇異神魔世界，同時借唐僧師徒在西天取經途中斬妖除魔的故事，表現了懲惡揚善的古老主題。

7．根據提示填空。（每空1分，共8分。凡出現加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分。）

①不畏浮云遮望眼，_____。（王安石《登飛來峰》）

②_____，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

③《白雪歌送武判官歸京》中用奇特想象描寫雪花的句子是：“_____，_____。”

④《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中運用典故描寫激烈戰爭場面的句子是：“_____，_____。”

⑤《岳陽樓記》中描寫花草茂盛，充滿生機活力的句子是：“_____，_____。”

二、語文綜合運用（第8題，含（1）～（3）小題，共6分）

8．“……呦呦鹿鳴，食野之蒿。僅有嘉賓，德音孔昭。”

“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚。寶貝回家，路有多長？茫茫暗夜……”

2015年感動中國人物屠呦呦和張寶艷夫妻的頒獎詞讓人眼前一亮，其創作靈感來源于《詩經》《宋詞》等國學經典。國學是中華民族的文化精髓，每個人都能從中汲取到成長所需的養分。請完成下列任務。

（1）識國學

按要求填寫書名。（2分）

國學經典不僅有《詩經》《宋詞》，還有《___》《___》等。

（2）贊國學

完成下列對聯。（2分）

上聯：讀經典豐富人生

下聯：_______

（3）薦國學

你的同學小楊打算在中考結束后多看電視劇和流行網絡小說，你將如何說服他多讀一些國學經典著作？（2分）

三、閱讀（本大題含9～24題，共44分）

（一）（4分）

閱讀下面這首曲，回答問題。（含9～10小題，共4分）

天凈沙·秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

9．對這首曲賞析有誤的一項是（2分）

A．這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內容沒有直接關系。

B．“夕陽西下”點名了特定時間，與首句的“昏”相呼應。

C．“小橋流水人家”呈現一派清雅、安適的景象，并不能成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發物。

D．這首曲運用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定的畫面中，使主觀意緒和客觀環境達到了高度的統一。

10．請用生動的語言描述“古道西風瘦馬”所展現的畫面。（2分）

（二）（12分）

閱讀下面文言文，完成1l～15題。

三峽

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