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海南省2019年初中畢業生學業水平考試 語文科試題
（溫馨提示：本卷滿分 120 分，考試時間 120 分鐘，請將答案寫在答題卡上）
一、基礎知識與運用（15分）
1.中華書法歷史悠久，博大精深。請欣賞右側的書法作品，按要求答題。（3分）
(1)對這幅書法作品理解正確的一項是（ ）（1分）
A.這是一幅草書作品，筆畫連綿省簡，龍飛鳳舞。
B.這是一幅隸書作品，橫畫長直畫短，呈扁寬形狀。
C.這是一幅行書作品，筆畫相互牽連，舒展、流暢。
D.這是一幅篆書作品，筆畫瘦長圓滑，有古代象形字的特點。
(2)請用簡化楷體，將這幅書法作品工整、規范地寫在田字格內。（2分)
2.閱讀下面語段，按要求答題。（8分）
中華文化 （A.煙波浩渺B.浩如煙海)，歷經滄桑（ ）仍綿延不絕，密碼就在“富貴不能淫，貧賤不能移，成武不能屈”的浩然正氣中；在“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豪邁自覺中；在“天下興亡，匹夫有責”的濟世信念中；在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的報國情懷中……文化是我們中華民族的軟實力，是“時代新人”開拓創新、實現民族復興大業的“裝備”。
閱讀經典作品，傳承民族文化，我們可以走進先賢心靈，mù（ ）浴思想的光輝；可以跨越歷史時空，接受文明的洗禮；可以， ， 。我們還可以與李白“舉杯邀明月”，與蘇軾“把酒問青天”，與李清照“雙溪泛舟”，在精神世界里與 （A.志同道合 B.齊心協力）者對話，抒寫精彩人生。
——節選自《語文報》2019年中考作文版，有刪改
(1)給語段中加點字注音，根據拼音寫漢字。（2分）
滄桑 mù（ ）浴
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B.指實現民族復興的文化財富和精神力量。
C.指實現民族復興所建立的規章制度和行為規范。
D.指實現民族復興的相關配備，如武器、軍裝、器材等。
(4)仿照畫線句，在橫線上補寫一個句子，使之與前兩句構成一組排比句。（2分)
3.“五·四”青年節前夕，龍鳴中學九年級(1)班在定安縣母瑞山革命紀念園舉辦主題為“緬懷革命烈士，傳承革命精神”的實踐活動。請你結合材料完成下面兩題。（4分)
材料：母瑞山位于定安縣南部山區，是瓊崖革命二十三年紅旗不倒的“搖籃”。在兩次國內革命戰爭時期，瓊崖將士以咬定青山不放松的頑強意志，發揚艱苦奮斗、不怕犧牲的革命精神，保存了革命的火種和力量，為海南的解放和全國革命的勝利立下了不朽的功勛。
(1)這次活動引發了同學們的熱議，有些同學認為，馬上就要中考了，還舉辦這樣的活動，是浪費時間，不務正業。對此，你有什么看法?寫在橫線上，要有理有據。（2分)
(2)活動結束后，班委會決定編輯活動�？�。下面是劉濤同學以班委會的名義擬寫的一則征稿啟事，請仔細閱讀，按要求答題。（2分）
①正文中畫線的句子有語病，請寫出修改意見。（1分)
②這則征稿啟事內容不完整，請在橫線上補充。（1分）
二、名著閱讀（5分）
4.閱讀下面的名著選段，按要求答題。（5分）
武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似擋著一個錦皮袋。
——節選自《水滸傳》第二十三回
(1)請結合選文情節，將《水滸傳》第二十三回的回目補充完整。（2分）
第二十三回：橫�？げ襁M留客 □□□□□□□
(2)下列對《水滸傳》中人物的評價，正確的一項是（ ）（3分）
A.魯達謙遜深沉，是《水滸傳》中難以捉摸的人物。
B.林沖足智多謀，是《水滸傳》中不可多得的智者。
C.李逵性情急躁，是《水滸傳》中有勇無謀的典型。
D.吳用桀驁不馴，是《水滸傳》中魯葬剛烈的代表。
三、古詩文積累與閱讀（25分）
（一)古詩文默寫（8分）
5.(1) ，星河欲轉千帆舞。（李清照《漁家傲》)
(2)日暮鄉關何處是? 。（崔顥《黃鶴樓》)
(3) ，獨愴然而涕下�。愖影骸兜怯闹菖_歌》）
(4)煙籠寒水月籠沙， 。（杜牧《泊秦淮》)
(5) ，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》)
(6)海南建設自由貿易區(港)，迎來了難得的發展機遇，必將前景廣闊，鵬程萬里，正如莊子《北冥有魚》中所說“ ， ”。
(7)李白《行路難》中最能表現詩人奮發進取、高昂情緒、一往無前的詩句是 ， 。
