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        2019年玉林市初中學業水平考試語文試卷及答案

        [移動版] 佚名

        2019年玉林市初中學業水平考試

        語文

        (本卷共六大題18小題,滿分120分,考試時間150分鐘)
        注意事項:
        1.請將答案填寫在答題卡上,在試卷上作答無效�?荚嚱Y束,將本試卷和答題卡一并交回。
        2.第Ⅰ卷選擇題共11小題,每小題3分。每小題都給出A、B、C、D四個選項,其中只有一項正確,請用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案選項涂黑。
        3.第Ⅱ卷非選擇題共7小題,請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的的答題區域內作答。
        第I卷(選擇題,共33分)
        • (15分)
        閱讀下面一首唐詩,完成1題。
        淮上與友人別
        鄭谷
        揚子江頭楊柳春,楊花愁殺渡江人。
        數聲風苗離亭晚,君向瀟湘我向泰。
        1.下列對這首詩的解讀,不正確的一項是(    )(3分)
        A.“楊柳”,“柳”與“留”諧音,古人常借依依楊柳表達依戀、挽留之意。“渡江人即將乘船遠行的作者和“友人”。“離亭”,驛亭,是古代路旁供人休息的地方,人們常在此送別,故稱離亭。
        B.在美好的春天時節,詩人卻要在揚子江頭渡口與友人分手作別,更添離別之苦。與通常的送行不同,這是一次各赴前程的握別:友人渡江南往瀟水湘水之地(今湖南一帶),自己則北向京城長安。
        C.風輕氣爽的春天,出門遠行的渡口,青青纏繞的柳絲,隨風飄蕩的楊花,盛情設宴的離亭,遠處傳來的凄怨笛聲,陣陣吹過的晚風,在詩中都有特殊的意蘊,烘托出二人之間濃重的離情別意。
        D.詩中的“愁”是兩人的離情,是好友分離的不舍,是南北遠隔的思念,是漫漫旅程的孤寂,是漂泊天涯的憂慮。同是朋友離別,王勃在《送杜少府之任蜀州》中表達的“無為在歧路,兒女共沾中”情懷,則顯得樂觀而豁達。

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        閱讀下面兩篇文言文,完成2-4
        【甲】三峽
        酈道元
        自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處;重巖疊峰,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。
        至于夏水襄陵,沿溯阻絕�;蛲趺毙�,有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。
        春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。
        每至晴初霜旦,林寒潤肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!
        【乙】答謝中書書
        陶弘景
        山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴。夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都,自康樂以來,未復有能與其奇者。
        2.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是(    )(3分)
        A.略無闕處 略無:一點都沒有
        B.屬引凄異 屬引:連續不斷
        C.五色交輝 五色:指青、黃、白等多種顏色
        D.自康樂以來 康樂:指南朝年號
        3.對下列文言句子的翻譯,不正確的一項是(    )(3分)
        A.自非亭午夜分,不見曦月--如果不是在正午或半夜,是不能見到太陽或月亮的。
        B.雖乘奔御風,不以疾也--即使是乘著快馬,駕著風,也沒有這么快。
        C.青林翠竹,四時俱備--樹木和竹子,一年四季都保持青翠的顏色。
        D.未復有能與其奇者--不再有其他地方能比這里的景色更奇異的了。
        4.下列對兩篇選文的理解,不正確的一項是(    )(3分)
        A.兩文語言凝練生動,音韻和諧。甲文錯落有致,讀起來朗朗上口:乙文散文的流暢之美和駢文的整飭之美結合完美。
        B.甲文以總分思路構文,先后給人以山壯、水急、趣多、凄清的美感:乙文以總分總思路構文,使讀者對山川景物產生完整的印象,突出山川景色的秀美。
        C.兩文都是寫景散文,都做到了情景交融,都直接抒發了對祖國奇山異水美景的喜愛與贊美之情。
        D.兩文作者寄情山水,崇尚自然。山水各異,其美略同,古來共談,關注和熱愛美好山河的情懷千古傳流。
        根據你的名著閱讀積累,完成第5題5下面依次對《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》的表述,正確的一項是(    )
        A.《三國演義》塑造了許多英雄形象,也留下了不少英雄名言。如:“夫英雄者,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機,吞吐天地之志者也。“(曹操)“鳳翱翔于千仞兮,非梧不棲:土伏處于一方兮,非主不依。樂躬耕于隴畝兮,吾愛吾廬:聊寄傲于琴書兮,以待天時,”(周瑜)“丈夫處世兮立功名,立功名兮慰平生,慰平生兮吾將醉,吾將醉兮發狂吟!”(孔明)。
        B.一部《水滸傳》凸顯一個“義”字。“智取生辰綱”、“三打祝家莊”表現的是“替天行道,保境安民”的公義與民義,“魯提轄拳打鎮關西“、“武松醉打蔣門神”表現的是“我若路見不平,真乃拔刀相助”的正義與俠義,“宋公明私放晁天王”,“朱全義釋宋公明”表現的是“兄弟是心腹弟兄,我舍著條性命來救你”的兄弟私情與義氣。
        C.《西游記》是我國具有開拓意義的神魔長篇小說,在作者的筆下,孫悟空、豬八戒、沙僧等妖魔既有可氣可笑可嘆的局限與缺點,又有可親可愛可敬的個性與本領,如“一頭紅焰發蓬松,兩只圓睛亮似燈,不黑不青藍靛臉,如雷如鼓老龍聲。身披一領鵝黃氅,腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個,手持寶杖甚崢嶸。”這一對豬八戒的肖像描寫,就表現了作者對人物美譽與貶損兼容的態度。
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