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        蘇教版六上語文課后詞語解釋匯總

        [移動版] 追風789

        蘇教版第十一冊(六年級上冊)語文課后詞語解釋匯總

        詞語解釋: 

        悲憤欲絕:絕:氣息終止,死亡。形容悲痛、憤怒到了極點,痛苦到不想活了。 

        與世長辭:辭:告別。和人世永別,指去世。 

        卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。妻子:妻子和孩子。漫:隨意,胡亂。再看看妻子和孩子,他們的憂愁不知哪里去了;我胡亂地把詩稿和書籍一卷,高興得簡直要發狂了。 

        死去元知萬事空,但悲不見九州同。元:同“原”,本來。但:只。我本來知道人一死就什么都不知道了,只是不能看見祖國的統一而感到悲傷。 

        廢墟:城市、村莊遭受破壞或災害后變成荒涼的地方。 

        坍塌:倒下來。 

        震撼:震動,搖撼。指心理受到強烈沖擊。 

        詮釋:說明,解釋。 

        生死攸關:攸:所。關系到人的生存和死亡。 

        嗷嗷待哺:哺:喂養。饑餓時急于求食的樣子 

        要強好勝:好:喜歡。事事不甘落后,愿意為了成功付出努力。 

        節衣縮食:縮:節約,節省。省吃省穿,形容節約。 

        脫穎而出:穎:尖子。比喻人的才能全部顯露出來。 

        寥寥無幾:寥寥:形容數量少。非常稀少,沒有幾個。 

        惴惴不安:惴惴:憂愁,恐懼。形容因害怕或擔心而不安。 

        孜孜不倦:孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。 

        大名鼎鼎:鼎鼎:盛大的樣子。形容名氣很大。 

        刁難:故意使人為難。 

        挑剔:過分嚴格地在細節上指摘。 

        耍賴:使用無賴手段。 

        調皮蛋:對調皮孩子的昵稱。 

        茂騰騰:充滿活力。 

        燥熱:空氣濕度小而溫度高。 

        飛濺:向四外濺出。 

        震撼:指心理受到強烈沖擊。 

        燒灼:用燒、燙使受傷 

        威逼:用威勢來逼迫或進逼 

        回味:1、食后的余味。2、在回憶中細細體會、玩味。 

        放養:把有經濟價值及需要保護的動物放到一定的環境中,使它們生長繁殖。 

        飼養:對動物的飼養和照料 

        陸續:表示有先有后,時斷時續 

        相繼:一個跟著一個;連續不斷。 

        爭奪:爭相奪取。 

        爭持:爭論得不相上下。 

        紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。 

        絕:極、最;躬:親自。書本上得來的知識終歸還是有限的,要深入透徹地了解必須親自實踐才行。 

        問渠那得清如許,為有源頭活水來。 

        渠:它、方塘。為:因為。要問池塘里的水為何這樣清澈,這是因為有那永不枯竭的源頭,源源不斷地為他輸送活水。

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