匆匆自學引導提問設計

1．第一自然段

第一自然段作者提出了什么問題？作者是怎么提出這個問題的？

提示：第一問略；第二問答案用一個排比句，以比喻的方式提出問題。十分新穎，引人入勝

2．第二自然段

（1）“頭涔涔，淚潸潸”是什么意思？為什么會“頭涔涔，淚潸潸”？我算著“八千多個日子”從我的手中溜走會想些什么？這個詞隱含著作者怎樣的思想感情？

3．第三自然段

（1）這一段講的是什么意思。

提示：時光在不知不覺中從我的眼前消失了。

（2）“太陽它有腳啊，輕輕悄悄地挪移，我也茫茫然跟著旋轉”這句話跟后面有什么關系？這句話采用的是什么手法？

（3）日子是怎樣來去匆匆的？作者是怎樣具體講的？

提示：“洗手的時候——日子……吃飯的時候……默默時……遮挽時……天黑時……睜開眼時……掩面嘆息時……”

4．第四段

（1）這一段表達了作者一種什么樣的情感？

提示：一種淡淡的郁悶和傷感

５.小結

1．讀了這篇文章，你想到些什么，你想說些什么？

提示：想到自己不珍惜時光，想到自己貪玩，浪費時光，想到今后應該珍惜時光，努力學習，掌握本領。

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