2010年小學畢業調研考試
語文試題�。�120分鐘）
嗨，大家好！我是你的學習伙伴毛毛。今天我們要給六年的小學生活畫上一個圓滿的句號，所以我們做題時要一絲不茍，并給作文留下足夠的時間。老師讓我轉告，祝你考試順利。
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得 分 |
評卷人 |
一、積累展示�。�21分＝4＋4＋4＋4＋2+3）
1．讓生字走進新的語境。
（ méi）瑰花在驕陽連續多日地（ hōng kǎo）下快要枯（ wěi）了，高大（ kuí wǔ）的白楊樹也失去了以往的生氣……已經兩個多月沒下雨了，旱情越來越嚴（ jùn），鄉親們（ qǐn）食難安。
2．比一比，組成詞語。
脅（ �。〈担ā 。⊥ā 。≡铮ā 。�
協（ �。〈叮ā 。⊥簦ā 。≡瑁ā 。�
3．補充下面四字詞語。
（ �。┯信d趣 群（ �。┤毫Α∩岜荆ā 。┠★L華正（ �。�
（ �。┯谐尚А〔唬ā 。┫聠枴∮嘁簦ā 。┝骸》e勞成（ �。�
4．在下面橫線上，填上恰當的古詩句。
月光下，晶瑩的露珠在說話：“我享受過‘飛流直下三千尺，____________________’的贊嘆；目睹過‘________________________________________’的美景；感受過‘________________________________________’的愜意……你知道是為什么嗎？因為我是水�！�
5．補充從課文中獲得的真理。
（1）真理誕生于___________________________________________。
（2）人固有一死，___________________，____________________。
6．回憶《綠山墻的安妮》判斷下面說法是否正確，請給正確的打上“√”
（1）安妮的外貌：紅頭發，滿臉雀斑，又瘦又小�！。ā 。�
（2）安妮的性格：純潔正直，感情充沛，自尊自強，倔強……�。ā 。�
（3）安妮的優秀品質：舍己為人�！。ā 。�
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得 分 |
評卷人 |
二、感悟理解�。�11分=2+5+2+2）
1．聯系課文，寫出下面句子的意思。
課文語句：兩小兒笑曰：“熟為汝多知乎？”
_______________________________________________________________________________________________
2．回憶《賣火柴的小女孩》，讀課文語句，回答下面問題。
奶奶出現在亮光里，是那么溫和，那么慈愛�！澳棠�！”小女孩叫起來，“��！請把我帶走吧！我知道，火柴一滅，您就會不見的……”
（1）從“________、__________”這兩個詞中可以看出小女孩很尊敬奶奶。
（2）描寫奶奶表情的詞語有：___________和__________
（3）“火爐”中“火”字后移可變成新詞“爐火”請你從這段話里找出兩個這樣的詞。
_______________________________________________________________________________________________
（4）從這幾句話看，賣火柴的小女孩的愿望是：____________________________________________________
（5）如果把句中的“叫起來”換成“說”可以嗎？請簡述理由。
_______________________________________________________________________________________________
3．詩人富于想象，在他們看來，“物”有語言，有眼淚，有情感，有精神，……
詩人把“物”人格化，往往是借此表達志向，袒露胸襟，抒發情感……你認為詩人借以下詩句想表達什么？（兩小題任選一題）
（1）鄭燮借“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風？表達了____________________________________________
（2）曹植借“本自同根生，相煎何太急”表達了____________________________________________________
（3）表達了____________________________________________________________________________________
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4．你認為居里夫人的美麗為什么能跨躍百年？
_______________________________________________________________________________________________
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得 分 |
評卷人 |
三、運用表達�。�13分=3+5+3+2）
1．讀一讀，根據自己的理解補充下面語句，但括號內的字不能重復。
他時時刻刻都精心地觀察著大自然：什么時候第一朵花開，第一聲鳥叫，第一聲蛙鳴，第一次雷聲，第一次（ �。┧�，第一次（ �。┍�，第一次（ �。┭�
2．讀一讀，補充下面語句。
小雨點
小雨點， ☉ 小雨點，
沙沙沙， ☉ 沙沙沙，
落在花園里， ☉ 落在____________
花兒樂得張嘴巴�！ 〃憽 _______________
小雨點， ☉ 小雨點，
沙沙沙， ☉ 沙沙沙，
落在________ ☉ ________________
魚兒樂得______ ☉ ________________
3．給下面句子加上標點符號。
夏天是聲音的季節，有雨打 有雷響 有蛙聲 鳥叫及蟬嗚 蟬鳴足以代表夏天 它是悅耳的和聲
4．你想對《一夜的工作》的作者說些什么？請把想說的話寫在下面。
我想說：_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
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得 分 |
評卷人 |
四、交流平臺�。�5分）
交流話題：課文中的民情風俗
小林：走進草原，我們往往看到蒙古包朱紅色的包門朝東開，納花的氈簾向上卷著，這是蒙古人民的習慣，表示永遠向著光明，隨時歡迎客人光臨。
小東：維吾爾人能歌善舞。沒有歌舞，維吾爾人的生活就不完整，歌舞已成了他們日常生活不可缺少的一部分。這種歌舞從來不受人員、場地和時間的限制，不論什么人，什么地方，什么時候，想跳就跳。
我說：_________________________________________________________________________________________
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五、綜合閱讀——太陽花�。�25分=16+5+4）
閱讀材料1——短文
太陽花
太陽花，是夏季最常見的一種極普通的花。
太陽花的莖有紅色的，有綠色的。莖很嫩，似乎用手一掐，就會冒出水來。太陽花的葉子小而厚。葉子的表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠�；ǘ漕伾裢怩r艷，有的潔白（ �。┯�，有的鮮紅（ �。┗�，有的深黃（ �。┙�，而那粉紅的就像抹了層淡淡的胭脂�；ǘ洳⒉淮�，多層的花瓣自然嬌艷，單層的花瓣也惹人喜歡。
看得多了，才注意到，作為單獨的一朵太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因為開花的時光這么短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放�；ò晏K醒似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個開花的全過程，可以在人的注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批新的成熟了的花蕾。這新陳交替多么活躍，多么生動！也許正是因為這一點，太陽花在開花的時候，朵朵都是那樣精神充沛、不遺余力。盡管單獨的太陽花，生命那么短促，但從整體上，它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。太陽花，我喜歡你，喜歡你這種前仆后繼的精神。
我喜歡太陽花，還因為它有頑強的生命力。只要掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久，它就會生根，開花，那樣子總是蓬蓬勃勃的。
閱讀材料2——詩歌。
我愛太陽花
陽光下，你開成 △（ �。┗ā 黠嬛说慕新�，
五彩斑斕， △——青春容顏； △在太陽火舌的熱吻下，
星星點點，次第綻放， △（ �。┗ā 鞒墒�，赴生命之約，
美麗在亭臺路邊�！ 鳌┮粯蛹儩�； △妝扮著夏天。
△（ �。┗ā 髂抢_紛的花色，
（ �。┗ā 鳌耐猩倌陼r的夢幻�！ 魃鷦映上募井嬀�。
——金色的希望； △從初夏一路走來的花蕾， △
閱讀材料3——語段。
特寫鏡頭：新出的芽兒，細得像針，紅得像血。幾天之內，就抽出細細的稈、小小的葉。葉和稈都飽含著碧綠汁液，嫩得人不敢去碰。很快，葉葉稈稈密密麻麻連成一片，像法蘭絨一般，厚厚地鋪了一地。
早晚小照：早晨，太陽一露出臉，太陽花就興沖沖地開放，而且太陽越曬花越紅。太陽花仰著紅紅的臉蛋，笑咪咪的，好像在跟太陽說話：“太陽，謝謝你把我照得如此靚麗�！卑�，太陽下山了，太陽花，慢慢的合攏花瓣，安安靜靜地睡覺了，這時，它像一個欲綻的花苞。
