六年級語文下冊第一次月考試卷
六年級語文練習（一） 3.10
一、書寫檢測（抄寫句子，做到正確、規范、入體、整潔，有一定的速度）（3分）
在人生的旅途中，有坎坷，有遺憾，但只要相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣；否則，我將錯過月亮和星辰�！ �
二、積累與運用（18分）
1、看拼音，寫字詞（5分）
jiàn zhǎn qiān xùn guàn gài méi gui
飛（ ） 燈（ ） （ ） （ ） （ ）
2、找出下面的每道小題的正確答案，將相應的序號填在括號里。（9分）
（1）下面的說法完全正確的一組是 …………………………………………（ ）
①“ 樹冠shù guān 玫瑰méi guì 搖曳 yáo yì ”中加點字的注音都不正確�！ �
②“慷溉解囊、陰謀鬼計、迷涂知返”這三個詞中各有一個錯別字�！ �
③“凝重的大海、飄溢的白云、凄清的月光”這三組詞語的搭配沒有問題�！ �
（2）選擇詞語依次填空最佳的一項是 ……………………………………（ ）
花開無聲， ，是一種境界�；ㄩ_花落，不過須臾的曇花一現，剎那芳華。雖然春去秋來， ，紅衰翠減，但不該心存遺憾，因為畢竟享受過花開�！ �
①落花無息 花枯葉零 ②花落無息 枯花零葉
③落花無息 枯花零葉 ④花落無息 花枯葉零
（3）下列句子中，修辭手法與其他三項不同的一項是 ……………………（ ）
① 岸邊的石凳上坐滿了游人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細語�！ �
②煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺�！ �
③ 一道道白色的浪花，從北面遙遠的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊�！ �
3、按要求寫句子。（4分）
（1）它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳�！ �
照樣子寫句子： �！ �
（2）夕陽滑落的景象美妙絕倫，一點兒也不比日出遜色�！ �
改成反問句： �！ �
三、誦讀與欣賞（12分）
1、本學期語文教材中要求我們養成“__________________________________”和“ ”的學習習慣。正如詩人陸游的關于“讀書”和“實踐”的詩句：“ ， ”
2、“容”用音序法查______，部首法查_____，“沒法容第三個人”中“容”意思_____
3、 “夕陽也漸漸 ，變得溫和起來，像一只_________大紅燈籠， 海與天的邊緣�！本渲械摹按蠹t燈籠”指的是 。作者覺得它還像_____________ 和
四、在這個春節長假，搶紅包成為羊年新春的一道全新風景。但搶紅包已從消遣的“伴奏曲”演變為春節長假的“主題歌”。這樣的春節過法，未免本末倒置，得不償失。搶紅包更被批評是在毀掉春節，是把親情晾在一遍。你認為搶紅包是在毀掉春節嗎？說說你的看法吧。（3分）50字以上
五、閱讀與感悟（34分） (一)《三亞落日》片段（10分）
三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏,團一團，將它揉成韌韌的面。
1、這段話寫到了__________、___________、__________、__________、_________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的 ____________________圖。（3分）
2、用“——”畫出文中一個比喻句。這個句子用_________比作__________（2分）
3、“________、_______ ”等心理詞語描寫，表達了作者對三亞的喜愛之情。（2分）
4、我們祖國風光秀麗，三亞在我國的_________省，有“_________”的美稱。我國還有許多風景名勝也都吸引著國內外游客，如：被譽為“_________”的_________。（3分）
（二）你知道PM2.5嗎“（8分）
①你知道PM2.5嗎
②PM2.5是對空氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆�；蛞旱蔚目偡Q，也叫可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發絲粗細的1/20。PM2.5產生的主要來源，是日常發電、工業生產、汽車尾氣排放等過程中經過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質，對空氣質量有重要影響。PM2.5因為顆粒細小，被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病�！ �
③按國家最新《環境空氣質量標準》，PM2.5日平均濃度限值為75微克/立方米，低于該數值的為良好，高于該數值的則有不同程度的污染�！ �
這是某日江蘇南京三個監測點數據統計表：
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監測點 |
監測點1 |
監測點2 |
監測點3 |
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PM2.5日平均濃度（微克/立方米 |
106 |
133 |
117 |
1.理一理：第②自然段依次介紹了PM2.5的哪些知識？照樣子，概括寫下來。（3分）
什么是PM2.5 → → →
2.品一品：畫線句子使用了（1） （2） 的說明方法。使用這些說明方法的好處是 （3分）
3.議一議：根據某日江蘇南京三個監測點數據統計表，你覺得當天南京的環境空氣質量如何？為什么？（2分）
（三）門邊有個位置（17分）
每次純凈水送過來，這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋來，穿著襪子，繞過過道，進客廳，再到飲水機旁邊，我讓他穿上拖鞋，他說，沒時間，再說，地板上很干凈�！ �
一次，我請他抽支煙，坐一會兒。他感激地沖我笑笑，他說他下崗了，到純凈水公司承包了我們這個小區送純凈水的業務，還過得去，就是忙，就是累。我說，我們都是在苦累中掙扎，只不過用不同的方式，他聽了，得到安慰似的笑笑�！ �
星期天，兒子坐在沙發上看電視，這位師傅扛水進來。兒子用手扇著鼻子，嗯，有一股氣味，我對兒子眨眨眼，示意他別往下說，這小子不肯罷休：你沒聞到��？一股濃烈的氣味。怒火中燒，我伸手就打，不料，這小子揭竿而起，打我干嗎？就是臭，臭腳臭襪子的臭。我一下子呆住了，尷尬地住了手。但心里還存有僥幸，希望走門邊的師傅沒注意也沒聽見�？墒�，他站住了，扭過頭來，滿臉通紅，歉疚地說，別怪孩子，都是我沒注意�！ �
再來的時候，這位師傅不再是脫了鞋，徑直走進來，他在門外弄了好長時間。進了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似袋的鞋套。我勸他無須這樣小心，他笑一笑，服務總是講究質量的。然后匆匆地上，匆匆地走。那雙綠色的鞋套，一直讓我不安�！ �
門邊還有個位置！有一天，坐在沙發上抽煙，我忽然產生靈感，把飲水機安在門口，這樣不要套什么鞋套，開門，一伸胳膊就可以換。一次次地來，他好像沒有在意飲水機位置的變化。我不希望他體察到我的用心，這點小小的方便，還需要別人在意嗎？
幾天前，在小區散步。樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，好人！一聲驚嘆嚇了我一跳□為什么啊□大爺□老人說□送水的師傅見人就講，你為了讓他方便，把飲水機移到門邊，讓家里人進門出門都不方便�！蔽夷樢患t，那點微不足道的方便，竟然被鄭重地提起。老人說，誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出，一個人有沒有在心里給別人留個位置�！ �
1、在□里加上標點符號。（2分）
2、聯系上下文理解下列詞語。（4分）
尷尬 揭竿而起
3、填空。（4分）
送水的師傅再來的時候，不再是脫鞋，而是 ，是因為 ，由此可見，這個師傅是 的人，從全文看，“我”是 的人。
4、文中三次寫到了送水師傅的“笑”，你讀懂了嗎？分別用一個詞語概括（3分）
第一次： 第二次： 第三次：
5、這篇文章主要寫了什么內容？以“門邊有個位置”為題的用意是什么?(4分）
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