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      1. 華語網_語文知識_初中語文_小學語文_教案試題_中考高考作文

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        “南通博物苑”主題閱讀參考答案

        “南通博物苑”主題閱讀參考答案
        閱讀下面的材料,完成13-15題。(16分)
        材料一
        圖表請下載后查看
        材料二
        ①南通博物苑鎮館之寶越窯青瓷皮囊式壺,屬于國家一級文物,1973年出土于南通市區人防工地,為我國晚唐到五代時期越窯青瓷產品,被列為江蘇省24件國寶之一。作為目前越窯青瓷中皮囊式壺孤品,這件文物從出土之時就受到人們的珍視。
        ②此壺造型規整,渾圓飽滿。通高約20厘米,最大腹圍50厘米,腹側寬約15厘米,底徑9厘米。器物工藝精致,線條流暢。壺身左右兩側和腹部各有一條凸起線;流呈直管狀,棱角分明,在相對于管狀流的另一側翹起一羽狀尾,尾下有一小孔;提梁下端與壺體的連接處,呈相對的龍首狀,提梁與壺身多處有壓印的連珠紋;壺底為圈足,足墻較高,內側微微外撇,底面施滿釉,足端露胎線處隱約可見支燒痕。器身通體施勻凈滋潤的淡青綠色釉,青翠的種色光潔柔和。整個器具洋溢著濃郁的民族風格和雍容的唐代器物特征。
        ③越窯青瓷皮囊式壺擁有北方游牧民族所用的皮囊的形狀,卻在南方窯口燒造,體現了古代南北方之間經濟和文化的交流。而論其藝術價值,越窯青瓷皮囊式壺是罕見的“秘色瓷”,代表了當時中國制瓷的最高水準。正如唐代詩人陸龜蒙在《秘色越器》中所贊譽的:“九秋風露越窯開,奪得千峰翠色來。”
        (選自2022年8月31日《揚子晚報》,有刪改)
        材料三
        在博物館邂逅優質文化資源
        ①國際博物館日之際,上海博物館舉辦的藝術嘉年華活動,吸引了許多觀眾前往看展。這是“博物館熱”的一個生動縮影,也是博物館順應人民群眾對美好生活向往的具體案例。
        ②一器一物濃縮文化,方寸之間解碼文明。作為保護和傳承人類文明的重要場所,博物館不僅是歷史文化記憶的寶庫,也是人們借以認識過去、把握今天、探索未來的場所。展現燦爛文明的歷史博物館、講述紅色故事的革命紀念館、展示特色文化的民俗博物館.…近年來,我國類型豐富、主體多元、普惠均等的現代博物館體系基本形成,滿足了人們更為多樣的文化選擇。
        ③從線下展覽到網上展廳,從文物“微課堂”到文創產品,如今,博物館離人們的生活越來越近,逛博物館越來越成為一種生活方式。人們或是在館中游覽,或是在“云端博物館”漫游,或是參與研學活動、學習相關知識。文博事業的創新與發展,吸引更多人走進博物館。
        ④激發博物館的活力,需要用“一方水土”滋養“一方空間”。浙江杭州南宋德壽宮遺址博物館在遺址上打造沉浸式體驗,以原貌、原尺度立體標識展示,讓宋韻走進尋常百姓家;山東青州博物館邀請剪紙、泥塑等非遺傳承人,根據館藏文物和青州文化中的典型元素進行創作,并邀請觀眾參與互動;重慶白鶴梁水下博物館結合地方獨特環境資源,打造延伸至40米深長江水下的“時空隧道”,獨特場景讓人流連忘返……各地博物館聚焦特點、做強特色,使博物館成為不同年齡觀眾的“打卡地”。這啟示我們,依托獨特資源形成新優勢、開辟新路徑,就能靠“別具一格”匯聚起更多人氣。
        ……
        (選自2023年5月18日《人民日報》,有刪改)
        同學們參加“博物館里好通游”社會實踐活動。
        13.小南同學想提前了解南通博物苑鎮館之寶“越窯青瓷皮囊式壺”,請你結合材料一,向他介紹通過互聯網查找這一資料的步驟。(4分)
         
         
        14.你在南通博物苑看到越窯青瓷皮囊式壺,并閱讀了詳細資料(見材料二)。請根據資料制作文物卡片。(4分)
        名稱 越窯青瓷皮囊式壺 文物等級 國家一級文物
        制作年代 晚唐到五代時期 出土時間 1973年
        特征 ⑴              ;工藝精致,線條流暢;
        ⑵              。
         
         
        15.作為南通博物苑的一名小小解說員,你來到“南通文旅直播間”,與聽眾互動答疑。請結合三則材料,完成對話。(8分)
        聽眾1:您好,我是一名文物愛好者。越窯青瓷皮囊式壺是南通博物苑的鎮館之寶,你們有哪些好的做法能讓更多老百姓去了解它,使文物“活起來”? (4分)
        你:(1)___________________________________。
        聽眾2:您好,我是一名中學生。我從報紙上看到,近幾年來,南通博物館群接待的參觀人數一年比一年多。我想了解一下,產生“博物館熱”的原因有哪些? (4分)
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