我的昂貴的腿

【德】  海因里�！げ疇�

這下子我就業在望了。他們寄了一張明信片給我，叫我到局里去一趟，我便遵命前往。局里的人既親切又和氣。他們拿出我的 檔案卡片，說了一聲：“呣�！蔽乙不亓寺暎骸皡��！�

“哪一條腿？”有一個官員問道。

“右腿�！�

“整條腿？”

“整條�！�

“呣，”他又哼了一聲，開始查閱各種各樣的單子。我總算可以坐下來了。

他終于翻出一張單子，看來正是他所要找的。他說：“我看這里有適合您干的事，一件美差。您可以坐著干。到共和廣場上一個公共廁所里去擦皮鞋。您看怎么樣��？”

“我不會擦皮鞋，我一向因為皮鞋擦不亮，引得大家側目相看�！�

“您可以學嘛，”他說�！笆裁词虑槎伎梢詫W會的。天下事難不倒德國人。您只要同意，可以免費上一期學習班�！�

“呣，”我哼了一聲。

“那么同意了？”

“不，”我說，“我不干。我要求提高我的撫恤金�！�

“您瘋啦，”他回答時語氣既親切又溫和。

“我沒瘋，誰也賠不起我的腿，我連多賣些煙都不行，他們現在制造了種種麻煩�！�

那個人把身子往后仰，一直靠到椅子背上，深深地吸了一口氣�！坝H愛的朋友啊，”他感慨地說，“您這條腿可真叫貴得要命。我知道您今年二十九歲，身體很好，除了這條腿以外沒有一點毛病。您可以活到七十歲。請您算一算，每月七十馬克撫恤金，一年十二個月，那就是四十一乘十二乘七十。您算一下，不計利息就要多少錢。您不要以為只有您丟掉了一條腿，看來能夠長壽的也不僅僅是您一個�，F在您還要提高撫恤金吶！對不起，您真是瘋了�！�

“先生，”我說，我也照樣往椅子背上一靠，深深地吸了一口氣，“我看您大大低估了我的腿的代價。我的腿要昂貴得多，這是一條非常昂貴的腿。還得說一下，我不僅身體健康，而且很遺憾，頭腦也很健全。請您注意�！�

“我的時間很緊�！�

“請您注意！”我說�！拔襾G了這條腿，救了好些人的命，他們至今還在領取優厚的退休金。

“當時情況是這樣的：我單槍匹馬埋伏在前沿某個地方，奉命注意敵人何時來到，這樣就可以讓別人及時溜掉。后面司令部已經在打點東西，他們既不愿意跑得太早，也不愿意溜得太晚。原先我們是兩個人在前沿，但是那一個被敵人打死了，他不必再花費你們的錢。他雖然已經結婚成家，但是您別怕，他的妻子身體健康，可以干活。那個人的性命可真便宜。他當兵才四個星期，所以只花了你們一張通知陣亡的明信片和一點點口糧的錢。他在那個時候算得上是個勇敢的士兵，他至少是真正給敵人打死的。后來就只剩我一個人在那里，并且害怕起來，天很冷，我也想溜之大吉，嘿，我正要溜的時候，突然……。

“我的時間很緊，”那個人說著，開始找他的鉛筆。

“不，請您聽下去，”我說，“現在剛剛講到有意思的地方。正當我要溜的時候，我的腿出了問題。我只得躺在那里。我想，既然溜不掉了，就把情況向后面報告吧。我報告了敵人的動靜，他們就全都逃跑了，規規矩矩地一級跟著一級；先是師部，然后是團部，再后是營部，依此類推，始終規規矩矩地一級跟著一級溜走，只有一件混帳事，那就是他們忘了把我帶走，您懂嗎？他們跑得太倉皇。真是件 混帳事情，要不是我丟了這條腿，他們全都沒命了，將軍、上校、少校，一級一級數下去，全都得完蛋，那您就不必給他們退休金了。好，您算算看，我的腿值多少錢。那位將軍才五十二歲，上校四十八歲，少校五十歲，他們個個沒有一點毛病，身體健康，頭腦健全。他們那種軍事生活使得他們至少可以象興登堡一樣活到八十歲。您計算一下：一百六十馬克乘十二乘三十，完全可以估計他們平均還要活三十年，您看對嗎？所以，我的腿成了一條貴得嚇人的腿，成了一條我所能想象的最最昂貴的腿，您看是不是？”

“您真瘋啦�！蹦莻€人說。

“沒有，”我回答說，“我沒有瘋。對不起，我身體健康，頭腦健全，遺憾的是，我在這條腿出毛病前兩分鐘沒被打死。那樣的話，就可以節省好多錢啦�！�

“您到底接受這項差使不？”那個人問道。

“不，”我說完就走了。

18．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）   （    ）（    ）

A、小說通過“我”描寫了以“我”為代表的一批人戰后遭遇的種種不如意，鞭笞了社會的不公現象。

B、安置局工作人員詳細地為“我”算接受擦皮鞋工作后能夠得到的巨額好處，是想以利誘惑我接受這個安排，當然也是真心地替我解決實際困難。

C、小說中“我”給安置局工作人員算了一筆帳，是想得到“一百六十馬克乘十二乘三十”的報酬。

D、當時社會上那些生活優越的人們思想丑陋，作風官僚，根本不知道那些戰爭中犧牲的、傷殘的人們用鮮血和生命換來的幸福生活的來之不易。

E、人物少、語言干練，但小說情節過于簡單，僅靠傷殘軍人與安置局工作人員的對話來展開。

19．小說中的“我”是一個什么樣的形象？作者采用了什么表現手法刻畫這個人物？請簡要分析。（6分）

20．小說多次提到局里官員“您瘋啦”、“您真瘋啦”這樣的話語，這樣寫有哪些作用？請概括說明。（6分）

21．小說的題目是“我的昂貴的腿”，但主要內容是圍繞是否接受廁所旁擦皮鞋的差事而展開的，如果以“差事”為題，你認為是否合適？請談談你的觀點和具體理由。（8分）

【答案】

18．A D （答D 給3分，答A給2分）

19．“我”是一個在戰爭中積極為國而戰，戰后卻得不到公正對待的小人物。（2分）

對比法。（2分）①主要表現在我“單槍匹馬埋伏在前沿”，迫不得已才撤退，而“后面司令部已經在打點東西，他們既不愿意跑得太早，也不愿意溜得太晚”。②“我”為戰爭付出了一條腿的代價，希望提高撫恤金卻被百般推脫，那些被“我”救了的將軍、上校、少校沒有付出任何代價卻領取著優厚的退休金。（2分）

20．①集中揭示人物之間的矛盾，使情節的內在邏輯更加合理。②加速情節發展，通過安置局工作人員這種帶有嘲諷語氣的話語推動小說達到高潮。③和我一再強調的“頭腦健全”形成對比，突出了小說的批判主題。（每點2分）

21．觀點一：以“差事”為題不合適。①“差事”這個詞限制太少，范疇太寬。如果以“差事”為題，就突顯不出小說“戰爭后”的背景。②整篇小說都是由戰爭中我傷了一條腿引發出來的，小說的情節靠“我的昂貴的腿”推動發展。③“我的昂貴的腿”最終沒能得到應有的補償，很恰當地突出了小說的批判主題。同時，以反諷味極濃的“我的昂貴的腿”為題，能夠引起讀者的閱讀興趣。

觀點一：以“差事”為題合適。①小說的主要內容是圍繞安排差事與拒絕差事展開的，以“差事”為題，與小說內容更吻合。②更能夠突顯出“差事”的反諷效果，能夠更好地表現德國戰后小人物的悲劇。③能夠更貼近小說的情節，更有利于情節的發展。

【解析】

18．試題分析：B項表述錯誤，原文中那個人并不是想真心幫助“我”，只是支應了事。小說主人公并不是想要得到那些報酬，而是想說他的腿有多昂貴，C項不對。雖說小說只是以兩人的對話展開，但是，卻在對話中穿插了戰爭中的一些情節，所以不能算情節過于簡單，E也不對。

考點：本題考查學生“篩選并整合文中的信息”的能力，能力層級為C級。

點評：五選二的題最容易出錯，所以應該仔細閱讀選項中的內容。本文為小說，比較容易理解。本題中A、D兩項都是原文所表達的，所以選A、D。

19．試題分析：要解答該題，首先要熟悉小說的情節。說是分析人物形象，也很大程度上要概括小說的情節，所以解答該題時，不但要按我們的分析人物形象法，還要概括出于其相對的情節。

考點：本題考查學生“分析人物形象”的能力。

點評：該題型的答題思路可以按總分（分總）來回答。先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析，然后再從幾個方面作定量分析；也可以先從幾個方面作定量分析，然后再用一句話作定性式的總括。

20．試題分析：解答該題時，第一點概括出人物形象，第二點說出主要情節，第三點揭示主題。能夠按照這樣的關鍵點作出分析，意思接近即可。

考點：本題考查學生“欣賞作品的語言”的能力，能力層級為D級

點評：本題型主要分析文章的有特色的語言，我們在思考該題時要有這樣一種指向性：人物+情節+主題。解題思路為：語言描寫的特色+技巧+作用。

21．試題分析：該題是個開放性試題，沒有對錯之說，只有觀點明確不明確。我們做這類題不要求面面俱到，只要能就 一種觀點進行探究，即可根據觀點是否明確，論述是否理，理由是否充分酌情給分。

考點：本題考查學生根據人物做法談觀點的能力。

點評：此題是一道開放題，針對這些評論，仁者見仁智者見智，各自的觀點定然不會相同，有贊同的，也有否定的，但是無論哪種見解，都要圍繞文章的內容說出相應的理由。