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        海因里�!げ疇枴段业陌嘿F的腿》高中小說閱讀訓練及答案

        我的昂貴的腿

        【德】  海因里�!げ疇�

        這下子我就業在望了。他們寄了一張明信片給我,叫我到局里去一趟,我便遵命前往。局里的人既親切又和氣。他們拿出我的 檔案卡片,說了一聲:“呣�!蔽乙不亓寺暎骸皡��!�

        “哪一條腿?”有一個官員問道。

        “右腿�!�

        “整條腿?”

        “整條�!�

        “呣,”他又哼了一聲,開始查閱各種各樣的單子。我總算可以坐下來了。

        他終于翻出一張單子,看來正是他所要找的。他說:“我看這里有適合您干的事,一件美差。您可以坐著干。到共和廣場上一個公共廁所里去擦皮鞋。您看怎么樣��?”

        “我不會擦皮鞋,我一向因為皮鞋擦不亮,引得大家側目相看�!�

        “您可以學嘛,”他說�!笆裁词虑槎伎梢詫W會的。天下事難不倒德國人。您只要同意,可以免費上一期學習班�!�

        “呣,”我哼了一聲。

        “那么同意了?”

        “不,”我說,“我不干。我要求提高我的撫恤金�!�

        “您瘋啦,”他回答時語氣既親切又溫和。

        “我沒瘋,誰也賠不起我的腿,我連多賣些煙都不行,他們現在制造了種種麻煩�!�

        那個人把身子往后仰,一直靠到椅子背上,深深地吸了一口氣�!坝H愛的朋友啊,”他感慨地說,“您這條腿可真叫貴得要命。我知道您今年二十九歲,身體很好,除了這條腿以外沒有一點毛病。您可以活到七十歲。請您算一算,每月七十馬克撫恤金,一年十二個月,那就是四十一乘十二乘七十。您算一下,不計利息就要多少錢。您不要以為只有您丟掉了一條腿,看來能夠長壽的也不僅僅是您一個�,F在您還要提高撫恤金吶!對不起,您真是瘋了�!�

        “先生,”我說,我也照樣往椅子背上一靠,深深地吸了一口氣,“我看您大大低估了我的腿的代價。我的腿要昂貴得多,這是一條非常昂貴的腿。還得說一下,我不僅身體健康,而且很遺憾,頭腦也很健全。請您注意�!�

        “我的時間很緊�!�

        “請您注意!”我說�!拔襾G了這條腿,救了好些人的命,他們至今還在領取優厚的退休金。

        “當時情況是這樣的:我單槍匹馬埋伏在前沿某個地方,奉命注意敵人何時來到,這樣就可以讓別人及時溜掉。后面司令部已經在打點東西,他們既不愿意跑得太早,也不愿意溜得太晚。原先我們是兩個人在前沿,但是那一個被敵人打死了,他不必再花費你們的錢。他雖然已經結婚成家,但是您別怕,他的妻子身體健康,可以干活。那個人的性命可真便宜。他當兵才四個星期,所以只花了你們一張通知陣亡的明信片和一點點口糧的錢。他在那個時候算得上是個勇敢的士兵,他至少是真正給敵人打死的。后來就只剩我一個人在那里,并且害怕起來,天很冷,我也想溜之大吉,嘿,我正要溜的時候,突然……。

        “我的時間很緊,”那個人說著,開始找他的鉛筆。

        “不,請您聽下去,”我說,“現在剛剛講到有意思的地方。正當我要溜的時候,我的腿出了問題。我只得躺在那里。我想,既然溜不掉了,就把情況向后面報告吧。我報告了敵人的動靜,他們就全都逃跑了,規規矩矩地一級跟著一級;先是師部,然后是團部,再后是營部,依此類推,始終規規矩矩地一級跟著一級溜走,只有一件混帳事,那就是他們忘了把我帶走,您懂嗎?他們跑得太倉皇。真是件 混帳事情,要不是我丟了這條腿,他們全都沒命了,將軍、上校、少校,一級一級數下去,全都得完蛋,那您就不必給他們退休金了。好,您算算看,我的腿值多少錢。那位將軍才五十二歲,上校四十八歲,少校五十歲,他們個個沒有一點毛病,身體健康,頭腦健全。他們那種軍事生活使得他們至少可以象興登堡一樣活到八十歲。您計算一下:一百六十馬克乘十二乘三十,完全可以估計他們平均還要活三十年,您看對嗎?所以,我的腿成了一條貴得嚇人的腿,成了一條我所能想象的最最昂貴的腿,您看是不是?”

        “您真瘋啦�!蹦莻€人說。

        “沒有,”我回答說,“我沒有瘋。對不起,我身體健康,頭腦健全,遺憾的是,我在這條腿出毛病前兩分鐘沒被打死。那樣的話,就可以節省好多錢啦�!�

        “您到底接受這項差使不?”那個人問道。

        “不,”我說完就走了。

        18.下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是(5分)   (    )(    )

        A、小說通過“我”描寫了以“我”為代表的一批人戰后遭遇的種種不如意,鞭笞了社會的不公現象。

        B、安置局工作人員詳細地為“我”算接受擦皮鞋工作后能夠得到的巨額好處,是想以利誘惑我接受這個安排,當然也是真心地替我解決實際困難。

        C、小說中“我”給安置局工作人員算了一筆帳,是想得到“一百六十馬克乘十二乘三十”的報酬。

        D、當時社會上那些生活優越的人們思想丑陋,作風官僚,根本不知道那些戰爭中犧牲的、傷殘的人們用鮮血和生命換來的幸福生活的來之不易。

        E、人物少、語言干練,但小說情節過于簡單,僅靠傷殘軍人與安置局工作人員的對話來展開。

        19.小說中的“我”是一個什么樣的形象?作者采用了什么表現手法刻畫這個人物?請簡要分析。(6分)

        20.小說多次提到局里官員“您瘋啦”、“您真瘋啦”這樣的話語,這樣寫有哪些作用?請概括說明。(6分)

        21.小說的題目是“我的昂貴的腿”,但主要內容是圍繞是否接受廁所旁擦皮鞋的差事而展開的,如果以“差事”為題,你認為是否合適?請談談你的觀點和具體理由。(8分)

        【答案】

        18.A D (答D 給3分,答A給2分)

        19.“我”是一個在戰爭中積極為國而戰,戰后卻得不到公正對待的小人物。(2分)

        對比法。(2分)①主要表現在我“單槍匹馬埋伏在前沿”,迫不得已才撤退,而“后面司令部已經在打點東西,他們既不愿意跑得太早,也不愿意溜得太晚”。②“我”為戰爭付出了一條腿的代價,希望提高撫恤金卻被百般推脫,那些被“我”救了的將軍、上校、少校沒有付出任何代價卻領取著優厚的退休金。(2分)

        20.①集中揭示人物之間的矛盾,使情節的內在邏輯更加合理。②加速情節發展,通過安置局工作人員這種帶有嘲諷語氣的話語推動小說達到高潮。③和我一再強調的“頭腦健全”形成對比,突出了小說的批判主題。(每點2分)

        21.觀點一:以“差事”為題不合適。①“差事”這個詞限制太少,范疇太寬。如果以“差事”為題,就突顯不出小說“戰爭后”的背景。②整篇小說都是由戰爭中我傷了一條腿引發出來的,小說的情節靠“我的昂貴的腿”推動發展。③“我的昂貴的腿”最終沒能得到應有的補償,很恰當地突出了小說的批判主題。同時,以反諷味極濃的“我的昂貴的腿”為題,能夠引起讀者的閱讀興趣。

        觀點一:以“差事”為題合適。①小說的主要內容是圍繞安排差事與拒絕差事展開的,以“差事”為題,與小說內容更吻合。②更能夠突顯出“差事”的反諷效果,能夠更好地表現德國戰后小人物的悲劇。③能夠更貼近小說的情節,更有利于情節的發展。

        【解析】

        18.試題分析:B項表述錯誤,原文中那個人并不是想真心幫助“我”,只是支應了事。小說主人公并不是想要得到那些報酬,而是想說他的腿有多昂貴,C項不對。雖說小說只是以兩人的對話展開,但是,卻在對話中穿插了戰爭中的一些情節,所以不能算情節過于簡單,E也不對。

        考點:本題考查學生“篩選并整合文中的信息”的能力,能力層級為C級。

        點評:五選二的題最容易出錯,所以應該仔細閱讀選項中的內容。本文為小說,比較容易理解。本題中A、D兩項都是原文所表達的,所以選A、D。

        19.試題分析:要解答該題,首先要熟悉小說的情節。說是分析人物形象,也很大程度上要概括小說的情節,所以解答該題時,不但要按我們的分析人物形象法,還要概括出于其相對的情節。

        考點:本題考查學生“分析人物形象”的能力。

        點評:該題型的答題思路可以按總分(分總)來回答。先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析,然后再從幾個方面作定量分析;也可以先從幾個方面作定量分析,然后再用一句話作定性式的總括。

        20.試題分析:解答該題時,第一點概括出人物形象,第二點說出主要情節,第三點揭示主題。能夠按照這樣的關鍵點作出分析,意思接近即可。

        考點:本題考查學生“欣賞作品的語言”的能力,能力層級為D級

        點評:本題型主要分析文章的有特色的語言,我們在思考該題時要有這樣一種指向性:人物+情節+主題。解題思路為:語言描寫的特色+技巧+作用。

        21.試題分析:該題是個開放性試題,沒有對錯之說,只有觀點明確不明確。我們做這類題不要求面面俱到,只要能就 一種觀點進行探究,即可根據觀點是否明確,論述是否理,理由是否充分酌情給分。

        考點:本題考查學生根據人物做法談觀點的能力。

        點評:此題是一道開放題,針對這些評論,仁者見仁智者見智,各自的觀點定然不會相同,有贊同的,也有否定的,但是無論哪種見解,都要圍繞文章的內容說出相應的理由。

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