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        2017年內蒙古呼和浩特市中考語文試卷(備有doc及答案)

         2017年內蒙古呼和浩特市中考語文試卷

        一、積累與運用(19分)

        1.請讀下面的語句,解釋劃線的詞語,根據拼音寫出漢字,給加點字注音。(4分)

        (1)人類的作品飛上了太空,打開了一個個微觀世界,于是人類沾沾自喜,以為揭開了大自然的秘密�?墒�,在自然看來,人類上下翻飛的這片巨大空間。不是zhǐ     尺之間而已。就如同鯤鵬看待斥鴳一般。只是蓬蒿之間罷了。

        (2)人一輩子都在高潮——低潮中沉浮,唯有庸碌的人,生活才如死水一般�;蛘咭袠O高的修養,方能廓然無累,真正的解脫,只要高潮不過分使你緊張。低潮不過分使你tuí

             廢,就好了。

        2.請給下面句子空缺處填選恰當的詞語(2分)

        華語網說明:我們提供的所有2017年中考試卷均為二次校對過的doc文檔格式試卷,此處僅為網頁預覽文檔,加點字、下劃線、圖表等格式不完整,如果你需要精校試卷及答案,請點此下載。yHc華語網

        我常為現在我院中的那兩只大呆鳥感到難過。它們似乎已經沒有了日升飛出日落飛得習慣。大白天都蹲在城里     (A.一事無成  B.無所事事),而且也不敢     (A.肆無忌憚   B.司空見慣)地大叫,老鴰不老呱了,怪可憐的。

        3.請選出下面句子中沒有語病的一項( �。�2分)

        A.人們喜愛觀賞日出,面對日落,卻很少有人去流連把玩,吟詠描繪.

        B.天然要比人工更美麗些,在一個動物身上,動作的自由就構成了美麗的天然.

        C.據統計,我國現有的戲曲劇種約有三百六十多種左右,傳統劇目數以萬計

        D.隨著對義務教育均衡發展的重視,使我們都有享受優質教育資源的機會.

        4.名著閱讀(4分)

        (1)“對于一切受苦而奮斗的人,他是最大而最好的朋友”

        “他分贈我們的是一股勇氣,一種奮斗的歡樂”

        他是     這是作者     對他一生的評論和總結。

        (2)當我這樣做的時候,敵人向我放射了幾千支箭,有許多射中了我的手和臉。 這事我不但感到箭創的疼痛,工作也大大受到干擾,我最怕傷了眼睛,如果不是那是我忽然想到了應急的辦法,難免弄得雙目失明。

        這是小說《格列佛游記》中的一段話。請問格列佛游記中“應急辦法”是什么?請概括作答。

        5.默寫。將相關詩文名句用正楷字體寫在答題卡上面的田字格中。(7分)

        (1)中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,          。(周敦頤《愛蓮說》)

        (2)          ,隱天蔽日,自非亭午夜分,          。(酈道元《三峽》)

        (3)王安石的《登飛來峰》中表現詩人滿懷豪情,凌云壯志的詩句是“          ,

                  

        (4)在《春望》中,春天的花開鳥鳴,反而使詩人杜甫生出憂國和思鄉之情,即所謂“          ,          。”

        二、綜合性學習(6分)

        6.龍華中學語文組舉辦傳統文化競賽活動,你是參賽選手,這次活動有三道競賽題,設置兩個獎項。

        第一題:中國是一個詩的國度,唐詩是近體詩的高峰,近體詩包括          (1分)

        第二題:認真閱讀杜甫的《江畔獨步尋花》,根據要求答題(4分)

        黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低

        留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼

        (1)下面四項對詩歌的評價,哪一項與詩人的想法相距甚遠?( �。�1分)

        A.首句“黃四娘家花滿蹊”,點名尋花的地點是“黃四娘家”的小路上。“蹊”是小路

        B.第二句“千朵萬朵壓枝低”,“千朵萬朵”形容花的數量多。“壓枝低”形象的描繪了花兒密密層層,沉甸甸的把枝條都壓彎了。

        C.第三句“留連戲蝶時時舞”。是說花枝上彩蝶翩翩起舞,這才是最動人的景致,如果沒有彩蝶起舞,花也就沒有什么看頭。

        D.第四句“自在嬌鶯恰恰啼”,表面上好像完全在描寫嬌鶯清脆鳴耳的啼叫聲。其實,這是一種襯托手法,主要是在表現黃四娘家花兒的美麗與魅力。

        (2)你認為是句中的“留連戲蝶時時舞”中用了什么修辭方法?這樣寫能夠表現黃四娘家中花怎樣的特點?表達了詩人怎樣的思想感情?

        第三題:下面是拆亂了的與中華文化有關的一副對聯,請你運用所學的對聯的知識,重組成一副完整的對聯(3分)

        傳統 的 精華 學習 里 經典 繼續 之 中 國學

                    ,_           。

        三、文言文閱讀(14分)

        【一】陳勝者。陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘。”傭者笑而應曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”

        ……

        陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數有功,愛士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者。”吳廣以為然。

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