C．“這也是太陽？這也是太陽！”是三叔在人生困境中矛盾心理的體現，“他”巴不得自己同我一樣，所以忘情的“捏住了我的臉蛋”，全然不顧“我”的痛楚
D．“三叔”于“我”的對話，不僅有他對自己人生的懊悔遺憾，更是深深寄予著他對我殷殷期盼。
15.但“○”也是一切事物的起點，作者對他在文中的安排別具匠心。請你說說這樣安排的好處。（4分）
16.“三顆枸杞豆”使你對自己現今的學習生活有怎樣的思考和啟迪？將你的真情感悟簡要寫下來。（2分）
（二）閱讀下面的文章完成17-20各題（8分）
絲路明珠﹣﹣喀什
劉小方
①在大多數人的印象中，遠離海洋、地處歐亞大陸腹地的喀什，是內陸干旱和極端干旱的典型區域，熱浪里孤獨的行者身影、茫茫戈壁中蜿蜒遠去的磧道、瀚海沙漠中響起的駝鈴等的確是前往喀什的常見景觀；但事實上，綠意盎然的林木、波光粼粼的湖泊、水鳥棲息蘆葦叢生的濕地、奔騰交錯的河流同樣也是喀什的風貌。
②越是靠近人煙輻輳的市鎮，綠的面積與濃度就越大越高�？κ哺翣柡幼耘撩谞柛咴鴣�，從西南向東穿越喀什境內，平均河寬40米，滋潤和哺育了烏恰、疏勒、伽師等多個綠洲。葉爾羌河從東北的喀喇昆侖山山口而來，向西流經喀什并形成許多分支，澆灌出全疆最大的葉爾羌綠洲群。除此之外，還有提孜那甫河、克孜勒河、蓋孜河、庫山河、吐曼河等十余條大大小小的河流在喀什大地上縱橫流淌，區域內河水年徑流量相當于黃河流量的六分之一�？κ�，這個絲路上曾經最重要的國際商埠，正是因為諸水的環繞，才能延續千年的文明與傳奇，并將在“一帶一路”的國家戰略中華麗轉身，成為聯通中亞、溝通世界的橋頭堡。
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25.請你選取一個體現當代中國富有自信力的例子并加以概述。（2分）
五.作文（50分）
26．小作文
春天的一個下午，毛毛雨下個不停。這時，張老師推門進來，大家不約而同的抬起了頭。
“某某”張老師忽然叫到了我的名字，我心里怦怦直跳，站了起來。
……
我回到教室，雨停了。窗外小樹上的葉子泛著寧靜的綠意。
要求：（1）依照給出的情景展開聯想，想象，進行合情合理的續寫
（2）文中如需出現校名，人名，班級，請用“某校”“某班”“某某”代替
（3）150字左右。
27．大作文
題目：1．我心目中的內蒙古
2．我心目中的呼和浩特
要求：1．在兩個作文題目中任選一個，用你最擅長的文體，寫一篇作文。（除詩歌外）
2．如果寫記敘文，要以真實而具體的人，事，物，景寫出你心目中的內蒙古和呼和浩特的特點。
3．思想感情要健康向上
4．至少運用兩種表達方式。
5．至少運用下列修辭方法中的兩種，比喻，擬人，排比，對偶，設問（反問）
6．文中不要出現真實的校名或者人名
7．不少于600字，只要寫的規范，保持卷面整潔
8．不得抄襲。
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2017年內蒙古呼和浩特市中考語文試卷
參考答案與試題解析
一、積累與運用（19分）
1.（1）沾沾自喜：自以為很好而得意．咫 hāo
（2）庸碌：沒有志氣，沒有作為． kuò 頹
2．BA
3．B
4．（1）《名人傳》羅曼•羅蘭
（2）我把眼鏡拿出來，盡可能牢地戴在鼻子上．
5．（1）可遠觀而不可褻玩焉；（注意“褻”字不要寫錯．）
（2）重巖疊嶂，不見曦月；（注意“曦”字不要寫錯．）
（3）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層；（結合對《登飛來峰》的理解，找出表現詩人滿懷豪情，凌云壯志的句子即可．）
（4）感時花濺淚，恨別鳥驚心；（結合對《春望》的理解，找出表現春天的花開鳥鳴，反而使詩人杜甫生出憂國和思鄉之情的句子即可．）
二、綜合性學習（6分）
6．第一題：絕句、律詩．
第二題：（1）C
（2）運用了擬人的修辭手法．寫出了黃四娘家花的濃密、艷麗與香氣撲鼻．表現詩人對花的喜愛，以及他閑散與快樂的心情．
第三題：學習國學里的經典，繼承傳統中的精華．
三、文言文閱讀（14分）
7.①亡：翻、傾覆；②亡：逃走；③予：給，給予；④是：這．
8.B
9.①輟學、筆耕不輟、讀書不輟；②日薄西山、薄暮暝暝．
10.①你一個打漁的，一天的收入能有多少？你突然間得到十兩銀子還不滿足嗎？
②有人認為他死了，有人認為他逃跑了．
11.做人要“言必行，行必果”，不能像文中商人那樣出爾反爾，失去信用．
四、現代文閱讀（31分）
（一）閱讀下面文章，完成12-16題（14分）
12.三叔是可敬的．他像尋找太陽而不幸失敗的夸父一樣．他用三顆枸杞豆向我啟示了生命的意義．是他用自己的生命教育征服了我，使我勤奮追尋，奮發有為．
13.記敘 描寫
14.B
15.這是一個轉折句，有強調的作用．它獨立成段，承上啟下，突出強調的意味．在結構上增強了文章的邏輯力量，突出了三叔的遺憾使“我”生命覺醒人生奮發的中心．
16.示例：今天的學習生活壓力多于樂趣，我常想逃避．“三顆枸杞豆”讓我警醒逃避的結果就是人生“○”的記錄，我要努力勝過這種逃避的心理，為自己的人生贏得一、二、三…
