F·巴特曼《一個重大的醫學發現》高三散文閱讀題及答案
歷史告訴我們,許多情況下,通過運用基本的自然力,我們就有可能在獲取真理的道路上實現飛躍。人類面臨過無數次機遇,他們抓住了機遇,并且運用自己的智慧和靈性,發現了各種奧秘。
1979年,這種機遇不期然地降臨到我的頭上。當時,作為伊斯蘭教革命運動的政治犯,我被關押在伊朗的艾威恩監獄。盡管面臨被處死的危險,我卻在一天深夜里發現了一個神奇的事實:只需要兩杯水,就可以解除因胃潰瘍引起的劇烈腹痛。
當時,一個囚犯急需藥物的幫助,潰瘍帶來的鉆心疼痛使他難以忍受。他彎著身子,幾乎不能走路,兩個獄友一直在幫助他。這個囚犯懇求看守發發慈悲,把他送到監獄醫院,但看守并沒有理睬。當天夜里11點以后,他被獄友攙扶著送到我這里。他當時痛苦不堪,但我并沒有藥物給他。我告訴他,我沒有帶任何藥品,聽了我的話,他的表情變得更加痛苦。雖然沒有藥品,我卻給了他兩杯水,讓他喝了下去。在幾分鐘內,他的腹痛就減輕了許多。過了8分鐘,他的腹痛完全消失了。這使我更加確信:水對于腹痛具有很好的治療效果,而醫生常把這種情形作為“疾病”來處理(有一段時間,我被單獨關押,一連幾天,我拒絕了監獄的食物,僅僅通過飲水,就緩解了因饑餓導致的腹痛)。我鼓勵其他被關押的人通過飲水來治療同樣的腹痛。我們有時候可以得到藥品,但有了水,它們根本派不上用場。
在隨后的兩年半時間里,我使用自來水成功治愈了3000多個因各種壓力導致的胃潰瘍病例。我清醒地意識到,這些人實際上只是干渴而已,他們脫水的信號是通過身體的疼痛表現出來的。我被關入監獄15個月以后,官方對我進行了審判,這也是我最后的辯護機會。在此期間,我寫出了一篇科學論文。我對法官說,假如判處我死刑,希望不要將這篇文章毀掉,“這是歷史上最重大的科學發現”,我對他說。到那時為止,在監獄轄區內,我已經治愈了數百名囚犯。
法官后來對我說,“你的確做出了一個重大發現,祝愿你將來交好運。”就這樣,我第一次得到暗示:我可能會活下來,并且繼續我的研究工作。
發現得到了認可,我也沒有被判處死刑,而是被判了3年監禁。過了23個月,一個看守告訴我,當局已經做出結論,我不是“別人所說的那種壞人”,他們正在考慮將我提前釋放。我向他表示感謝,同時告訴他,我想在監獄再待上一段時間,因為我的臨床實驗正處在關鍵時期。我研究的課題是:水在治療壓力引起的健康問題中的作用,其中包括流血性胃潰瘍。我告訴他,作為一種“壓力實驗室”,艾威恩監獄是獨一無二的。不用說,那個看守非常驚奇,他原以為提前釋放對我而言己經是一種天大的恩惠。不過他也承認,我的工作很重要,我應該獲得這樣的機會。有一段時期,我堅信我來到這座監獄,并不是一種偶然事件,我注定要做出這樣的發現——當人體經受壓力并進入脫水狀態時,會形成一種復雜的機制,它迫切地需要補充水分。后來,我在監獄又額外待了4個月,并得出了一些臨床醫學結論,當然,這些結論還有待科學解釋。在度過了2年零7個月的監獄生活后,我的重要發現得到了官方的認可,而且,我重新獲得了自由。
后來,我對于水在生理機能方面的作用,以及水與許多疾病的關系,形成了更多的認識,這種認識是從治療病人的腹痛開始的。我在《伊朗醫學協會雜志》上首次發表了這一成果,這篇文章的譯文后來被寄到美國,經過重新編輯和整理后,作為特約評論刊登在1983年6月的《臨床腸胃學》雜志上。
11.本文第一段有什么作用?請結合全文內容作簡要分析。(4分)
12.請分條概括作者作出重大醫學發現的主要經過。(不必涉及具體時間)(5分)
13.作者的經歷能給人很多啟示,你從中獲得的最重要的一個啟示是什么?請結合文章內容,簡要談談的體會。(6分)
參考答案:
11.以議論引起下文對“一個重大的醫學發現”的記敘,點明這個發現的特點是抓住偶然的機遇,意義是“運用基本的自然力”,“在獲取真理的道路上實現飛躍”。
12.①從自己絕食和幫助一個囚犯的經歷中,發現水能治療腹痛,由此展開研究。②用水治愈大量患胃潰瘍的囚犯,發現脫水信號通過疼痛表現出來,寫出科學論文。③確立研究課題——水在治療壓力引起的健康問題中的作用,進行臨床實驗,得出一些臨床醫學結論,并得到官方認可。④對水在生理機能方面的作用,以及水與許多疾病的關系,形成更多的認識,在醫學雜志上發表研究成果。
13.:①無論遭遇怎樣的厄運,都要保持積極的心態,讓生活有目標,有意義。②要善于抓住機遇,利用現有條件,深入探索,作出貢獻,實現自身價值。③不要迷信權威學說,不要迷信現代科技,看似眾所周知的常識背后,可能隱藏著重大謬誤。(6分。“啟示”切合文章內容,2分;結合作者經歷,作具體闡發,4分。)
【解析】
11.試題分析:題干問的是“本文第一段有什么作用”,這是考查段落的作用,應從內容上和結構上兩個角度思考作答。結構上:為下文什么內容做鋪墊,設置懸念,吸引讀者興趣;內容上,交代什么情況,內容,原因,豐富主題意蘊深化主題。第一段的表達方式是議論,其主要目的是引出下文的內容“一個重大的醫學發現”。(4分,“議論”“引起下文”“特點”“意義”各1分。完全不結合具體內容,只答抽象概念,給2分。)
考點:把握文章結構。能力層級為分析綜合C。
12.試題解析:題干要求“分條概括作者作出重大醫學發現的主要經過”,這是考查學生篩選和概括能力。文章第二段說“我卻在一天深夜里發現了一個神奇的事實:只需要兩杯水,就可以解除因胃潰瘍引起的劇烈腹痛”,可見下面就是介紹這一經過。4個階段表述清楚,答出劃線處的主要內容,給5分。缺少第1點和第4點,各扣2分;缺少第2點和第3點,各扣1分。
考點:篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
13.試題解析:本題問的是“你從中獲得的最重要的一個啟示是什么”,答案較為自由,但不能脫離文本,啟示應來自文本。文中主要講述了幾個方面的態度和做法,一是對于權威,不能迷信,要敢于質疑;二是面對厄運挫折的時候,要有積極的心態;三是對于機遇,要能抓住機遇。
考點:探究文本中的某些問題,提出自己的見解。能力層級為探究F。