F·巴特曼《一個重大的醫學發現》高三散文閱讀題及答案
歷史告訴我們，許多情況下，通過運用基本的自然力，我們就有可能在獲取真理的道路上實現飛躍。人類面臨過無數次機遇，他們抓住了機遇，并且運用自己的智慧和靈性，發現了各種奧秘。
1979年，這種機遇不期然地降臨到我的頭上。當時，作為伊斯蘭教革命運動的政治犯，我被關押在伊朗的艾威恩監獄。盡管面臨被處死的危險，我卻在一天深夜里發現了一個神奇的事實：只需要兩杯水，就可以解除因胃潰瘍引起的劇烈腹痛。
當時，一個囚犯急需藥物的幫助，潰瘍帶來的鉆心疼痛使他難以忍受。他彎著身子，幾乎不能走路，兩個獄友一直在幫助他。這個囚犯懇求看守發發慈悲，把他送到監獄醫院，但看守并沒有理睬。當天夜里11點以后，他被獄友攙扶著送到我這里。他當時痛苦不堪，但我并沒有藥物給他。我告訴他，我沒有帶任何藥品，聽了我的話，他的表情變得更加痛苦。雖然沒有藥品，我卻給了他兩杯水，讓他喝了下去。在幾分鐘內，他的腹痛就減輕了許多。過了8分鐘，他的腹痛完全消失了。這使我更加確信：水對于腹痛具有很好的治療效果，而醫生常把這種情形作為“疾病”來處理（有一段時間，我被單獨關押，一連幾天，我拒絕了監獄的食物，僅僅通過飲水，就緩解了因饑餓導致的腹痛）。我鼓勵其他被關押的人通過飲水來治療同樣的腹痛。我們有時候可以得到藥品，但有了水，它們根本派不上用場。
在隨后的兩年半時間里，我使用自來水成功治愈了3000多個因各種壓力導致的胃潰瘍病例。我清醒地意識到，這些人實際上只是干渴而已，他們脫水的信號是通過身體的疼痛表現出來的。我被關入監獄15個月以后，官方對我進行了審判，這也是我最后的辯護機會。在此期間，我寫出了一篇科學論文。我對法官說，假如判處我死刑，希望不要將這篇文章毀掉，“這是歷史上最重大的科學發現”，我對他說。到那時為止，在監獄轄區內，我已經治愈了數百名囚犯。
法官后來對我說，“你的確做出了一個重大發現，祝愿你將來交好運。”就這樣，我第一次得到暗示：我可能會活下來，并且繼續我的研究工作。
發現得到了認可，我也沒有被判處死刑，而是被判了3年監禁。過了23個月，一個看守告訴我，當局已經做出結論，我不是“別人所說的那種壞人”，他們正在考慮將我提前釋放。我向他表示感謝，同時告訴他，我想在監獄再待上一段時間，因為我的臨床實驗正處在關鍵時期。我研究的課題是：水在治療壓力引起的健康問題中的作用，其中包括流血性胃潰瘍。我告訴他，作為一種“壓力實驗室”，艾威恩監獄是獨一無二的。不用說，那個看守非常驚奇，他原以為提前釋放對我而言己經是一種天大的恩惠。不過他也承認，我的工作很重要，我應該獲得這樣的機會。有一段時期，我堅信我來到這座監獄，并不是一種偶然事件，我注定要做出這樣的發現——當人體經受壓力并進入脫水狀態時，會形成一種復雜的機制，它迫切地需要補充水分。后來，我在監獄又額外待了4個月，并得出了一些臨床醫學結論，當然，這些結論還有待科學解釋。在度過了2年零7個月的監獄生活后，我的重要發現得到了官方的認可，而且，我重新獲得了自由。
后來，我對于水在生理機能方面的作用，以及水與許多疾病的關系，形成了更多的認識，這種認識是從治療病人的腹痛開始的。我在《伊朗醫學協會雜志》上首次發表了這一成果，這篇文章的譯文后來被寄到美國，經過重新編輯和整理后，作為特約評論刊登在1983年6月的《臨床腸胃學》雜志上。
11．本文第一段有什么作用？請結合全文內容作簡要分析。（4分）
12．請分條概括作者作出重大醫學發現的主要經過。（不必涉及具體時間）（5分）
13．作者的經歷能給人很多啟示，你從中獲得的最重要的一個啟示是什么？請結合文章內容，簡要談談的體會。（6分）
參考答案：
11．以議論引起下文對“一個重大的醫學發現”的記敘，點明這個發現的特點是抓住偶然的機遇，意義是“運用基本的自然力”，“在獲取真理的道路上實現飛躍”。
12．①從自己絕食和幫助一個囚犯的經歷中，發現水能治療腹痛，由此展開研究。②用水治愈大量患胃潰瘍的囚犯，發現脫水信號通過疼痛表現出來，寫出科學論文。③確立研究課題——水在治療壓力引起的健康問題中的作用，進行臨床實驗，得出一些臨床醫學結論，并得到官方認可。④對水在生理機能方面的作用，以及水與許多疾病的關系，形成更多的認識，在醫學雜志上發表研究成果。
13．：①無論遭遇怎樣的厄運，都要保持積極的心態，讓生活有目標，有意義。②要善于抓住機遇，利用現有條件，深入探索，作出貢獻，實現自身價值。③不要迷信權威學說，不要迷信現代科技，看似眾所周知的常識背后，可能隱藏著重大謬誤。（6分。“啟示”切合文章內容，2分；結合作者經歷，作具體闡發，4分。）
【解析】
11．試題分析：題干問的是“本文第一段有什么作用”，這是考查段落的作用，應從內容上和結構上兩個角度思考作答。結構上：為下文什么內容做鋪墊，設置懸念，吸引讀者興趣；內容上，交代什么情況，內容，原因，豐富主題意蘊深化主題。第一段的表達方式是議論，其主要目的是引出下文的內容“一個重大的醫學發現”。（4分，“議論”“引起下文”“特點”“意義”各1分。完全不結合具體內容，只答抽象概念，給2分。）
考點：把握文章結構。能力層級為分析綜合C。
12．試題解析：題干要求“分條概括作者作出重大醫學發現的主要經過”，這是考查學生篩選和概括能力。文章第二段說“我卻在一天深夜里發現了一個神奇的事實：只需要兩杯水，就可以解除因胃潰瘍引起的劇烈腹痛”，可見下面就是介紹這一經過。4個階段表述清楚，答出劃線處的主要內容，給5分。缺少第1點和第4點，各扣2分；缺少第2點和第3點，各扣1分。
考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
13．試題解析：本題問的是“你從中獲得的最重要的一個啟示是什么”，答案較為自由，但不能脫離文本，啟示應來自文本。文中主要講述了幾個方面的態度和做法，一是對于權威，不能迷信，要敢于質疑；二是面對厄運挫折的時候，要有積極的心態；三是對于機遇，要能抓住機遇。
考點：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。
